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Les arbres de la cour
ce1 et ce2-cm1 Mayenne
THÈME :
La biodiversité
ANNEE :
2017/2018
DÉPARTEMENT :
53 - Mayenne
CLASSE :
ce1 et ce2-cm1
CYCLE :
Cycle 2
ENSEIGNANT(E) :
M. Lambert et Mme Gillet
ECOLE :
Jules Ferry
COMMUNE :
Mayenne
Un monde couvert d'arbres : il n'y aurait qu'un seul milieu naturel ce qui limiterait la biodiversité (plantes et animaux)
Un monde sans arbre : il n'y aurait pas de vie (ni fruit, ni oxygène, ni refuge pour les animaux...)
Un monde sans arbre : il n'y aurait pas de vie (ni fruit, ni oxygène, ni refuge pour les animaux...)
...
Sur la nécessité de milieux naturels différents et adaptés à toutes les espèces.
Sur l'importance de la préservation des grandes forêts : la disparition des habitats (Sans Habitat Fixe SHF), la destruction des forêts (huile de palme, Soja, maïs,...)
Sur l'importance de la préservation des grandes forêts : la disparition des habitats (Sans Habitat Fixe SHF), la destruction des forêts (huile de palme, Soja, maïs,...)
A mieux connaître les arbres qui nous entourent.
A ce que chaque élève plante un arbre l'année prochaine.
A réfléchir à ce que nous mangeons (huile de palme).
A utiliser un moteur de recherche comme Ecosia.
A ce que chaque élève plante un arbre l'année prochaine.
A réfléchir à ce que nous mangeons (huile de palme).
A utiliser un moteur de recherche comme Ecosia.
Nous fabriquons des panneaux nominatifs pour chaque arbre de la cour.
Nous créons un livre de fiches d'identité sur chacun d'eux (nom, fruit, feuille, fleur, écorce, son développement en fonction des saisons...)
Nous créons un livre de fiches d'identité sur chacun d'eux (nom, fruit, feuille, fleur, écorce, son développement en fonction des saisons...)
Panneaux nominatifs des arbres installés
Hiver : Observer les écorces
Etudier les arbres à chaque saison.
Automne : Observer les feuilles.
Printemps : Observer les fleurs
...
A distinguer les différentes parties de l'arbre.
A les reconnaître grâce à leurs feuilles, fruits, écorces.
A comprendre le cycle de l'arbre (graine, arbre, fleur, fruit).
A calculer son âge grâce aux cernes.
A connaître sa manière de s'alimenter.
A les reconnaître grâce à leurs feuilles, fruits, écorces.
A comprendre le cycle de l'arbre (graine, arbre, fleur, fruit).
A calculer son âge grâce aux cernes.
A connaître sa manière de s'alimenter.
Création d'un livre.
ce1 et ce2-cm1 Mayenne
